Autor: María Victoria Casas
Título: ¿Por qué los niños deben aprender música?
Año: 2001
2.- Resumen:
- La enseñanza de la
música puede comenzar desde una temprana edad.
El problema:
- La música fomenta la imaginación y promueve formas de pensamiento
flexibles, además reafirman la confianza del niño.
- El arte fomenta la apreciación, y permite
que los niños expresen sus emociones y sentimientos.
- El aprendizaje en la infancia de una disciplina artística como la
música, mejora el aprendizaje de lectura, lengua, matemática y rendimiento
académico en general. En el mismo estudio además de llego a la
conclusión que la música aumenta la creatividad y mejora el desarrollo de
habilidades motoras perceptivas, y el desarrollo psicomotriz.
- El
estudio de las inteligencias múltiples, afirma que la inteligencia musical
influye en el desarrollo emocional, espiritual y corporal del hombre. Se
puede apreciar dos teorías que sustenta lo dicho anteriormente como la teoría
de las inteligencias múltiples (Gardner, que consiste en que la inteligencia
especifica depende de factores genéticos, factores ambientales, y factores
relacionados con la integridad cerebral. Por otro lado se encuentra la teoría
de Howe (1989) señala que la inteligencia se basa en dos razones: Variadas
tareas necesitan de más de una habilidad mental. La existencia de
características personales que pueden afectar el buen desempeño de alguien
en una variedad de tareas y habilidades.
- Gardner
señala que las inteligencias se expresan en el contexto de tareas,
disciplinas y ámbitos específicos. Por lo que existen las siguientes
inteligencias: la inteligencia lingüística, la inteligencia
cenestésico-corporal, la inteligencia lógico-matemático, la inteligencia
espacial, y dos maneras de inteligencias personal (una hacia los demás y
otra hacia la propia persona).
- La habilidad musical es diferente en cada niño. Se pueden realizar
tres actividades a partir de la música: componer (crear), interpretar
(re-crear), o escuchar. Pero se necesita de los componentes de la
inteligencia musical. Para esto es importante tener 3 componentes
de la inteligencia musical que son: Plano o componente afectivo, plano o
componente sensorial, plano o componente formal.
- Según
Delor la educación musical se debe organizar bajo 4 aprendizajes
fundamentales: Aprender a conocer (adquirir los instrumentos de la
comprensión), aprender a hacer (para influir en su entorno), aprender a
vivir juntos (para participar en las actividades humana) y aprender a ser
(fundamental que recoge los tres anteriores).
- El desarrollo musical de los niños atraviesa cuatro niveles:
manipulación sensorial, imitación, interpretación imaginativa y reflexión.
Esto permite el desarrollo no sólo del plano cognitivo, sino también de
los planos afectivos y psicomotor.
- El
niño comienza su aprendizaje musical a partir de la imitación, lo que
ayuda a desarrollar en el estudiante: la observación consciente, la
capacidad de atención, la capacidad de concentración, la
asimilación-compresión, la retención, la capacidad de evocación.
- Todo
lo que brinda el estudio de la música (disciplina, continuidad, logros de
metas, adiestramiento motriz, desarrollo del sentido del ritmo, educación
auditiva) ayuda y potencia el desarrollo intelectual, sensorial y motriz.
- La
estimulación de la música, sonido, y el ritmo fomentan: la motricidad, el
lenguaje, la socialización, la conciencia del espacio y tiempo y la
autoestima.
- Las
actividades que realizan los músicos son: La ejecución instrumental, se
puede lograr a través del método Suzuki, el cual considera al talento no
como una habilidad innata si no como la respuesta de buenos estímulos
sonoros y a la práctica repetitiva de sonidos con contacto instrumental.
El trabajo individual, se debe buscar desarrollar la memoria compresiva no
la repetitiva.
- Las
capacidades musicales casi en su totalidades encuentran en el hemisferio
no dominando (derecho).
- La
educación auditiva se debe basar en 3 cosas: fisiológico, afectivo, y
mental.
- “el
aprendizaje y práctica de la música evidencia logros y genera sentimiento
de agrado, satisfacción y felicidad que se traducen en mejores estados
anímicos y mayor autoestima del niño”.
Incidencia
de la música en la dimensión psicomotriz del niño
El ritmo y la música apoyan directamente al
desarrollo de logros psicomotrices. Existen diversas actividades en música que
desarrollan la motricidad fina. Como es el caso del manejo de instrumentos
musicales.
Beneficios
en términos de autoestima:
“El trabajo o práctica musical
contribuye a la autoestima física, al niño al valorar sus destrezas”. Además se
fomenta el autoestima social, ya que apoya el trabajo cooperativo, tolerancia,
solidaridad.
Sobre
el Mito del talento:
Todos los niños tienen la opción
de acceder al mundo de la música. La habilidad musical se desarrolla a partir
de un conjunto de características básicas heredadas que son comunes a la gran
mayoría de la población. Sin embargo,
necesitan estímulo, orientación y trabajo constante.
Qué
es lo que forma a un músico:
Experiencias musicales de la
infancia.
Niveles altos de prácticas.
Nivel alto de apoyo familiar.
Docentes en los primeros años que
dieron clases divertidas.
Oportunidades de experimentar
profundas respuestas emocionales a la música.
3.- Comentario Personal:
Creo que como docente, debo
transmitir a los alumnos, que todos son capaces de iniciarse en el mundo de la
música y encantarse con ella. Es muy común que por miedo al fracaso o la
inseguridad, muchas personas dejan de interesarse por la música, creyendo que
ésta es sólo para algunos. Esto dentro de lo posible, debiera impedirse, porque
como se menciona en el texto, la música reúne diversas características de una
formación integral. No se puede desaprovechar la oportunidad que nos otorga la
música, y por lo mismo, se deben crear ambientes creativos, de manera que la
enseñanza de la música no sea una asignatura más, sino que se valore como una
oportunidad de desarrollo social, académico, afectivo, etc.
4.- Recursos:
En primer lugar presento este recurso que está relacionado con la religión, que para mí personalmente es muy importante y vincula la música y su enseñanza con la religión. En segundo lugar este artículo bastante completo con conceptos técnicos y con conceptos sobre los beneficios de la música.
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